Маленькому Мишке очень сложно испытывать неприятные чувства — злость, страх, грусть, отвращение. Он не знает, как себя вести, если ему плохо. Мишка спрятался в домике, но там темно и страшно, ведь злой волшебник поселил одно из неприятных переживаний прямо на первом этаже. Помогите Мишке прогнать злого волшебника. Для этого надо рассказать о том, что пугает или злит Мишку, как он себя ведет в таких случаях, и что ему помогает справиться со всем этим. Объясняйте, что с происходит с Мишкой, и получайте за это звездочки. Тот, кто наберет больше всех звездочек, сможет зажечь свет в домике и сделать его уютным и безопасным.Играя, можно учить ребенка распознавать и называть свои чувства, понимать, когда и почему они возникают, говорить о том, что хочется сделать в сложных ситуациях и как можно с чувствами справиться.Игра предназначена для специалистов (прежде всего психологов и педагогов) и родителей. Материалы можно использовать как метафорические карты в индивидуальной и групповой психологической работе с детьми дошкольного возраста, а также в работе с семьей.
Malenkomu Mishke ochen slozhno ispytyvat nepriyatnye chuvstva zlost, strakh, grust, otvrashchenie. On ne znaet, kak sebya vesti, esli emu plokho. Mishka spryatalsya v domike, no tam temno i strashno, ved zloy volshebnik poselil odno iz nepriyatnykh perezhivaniy pryamo na pervom etazhe. Pomogite Mishke prognat zlogo volshebnika. Dlya etogo nado rasskazat o tom, chto pugaet ili zlit Mishku, kak on sebya vedet v takikh sluchayakh, i chto emu pomogaet spravitsya so vsem etim. Obyasnyayte, chto s proiskhodit s Mishkoy, i poluchayte za eto zvezdochki. Tot, kto naberet bolshe vsekh zvezdochek, smozhet zazhech svet v domike i sdelat ego uyutnym i bezopasnym.Igraya, mozhno uchit rebenka raspoznavat i nazyvat svoi chuvstva, ponimat, kogda i pochemu oni voznikayut, govorit o tom, chto khochetsya sdelat v slozhnykh situatsiyakh i kak mozhno s chuvstvami spravitsya.Igra prednaznachena dlya spetsialistov (prezhde vsego psikhologov i pedagogov) i roditeley. Materialy mozhno ispolzovat kak metaforicheskie karty v individualnoy i gruppovoy psikhologicheskoy rabote s detmi doshkolnogo vozrasta, a takzhe v rabote s semey.
