В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4—5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов.
Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развитию речи детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3—4 лет. Занятия обеспечены наглядным материалом. Рекомедуется использовать комплект наглядных пособий: Беседы по картинкам. Развитие речи детей 4-5 лет. В 3 частях.
В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям младшего дошкольного возраста с нормальным речевым онтогенезом.
Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.
V knige predstavleny konspekty logopedicheskikh zanyatiy po razvitiyu rechi detey 45 let s rechevymi narusheniyami dlya provedeniya v usloviyakh detskikh sadov, yasley-sadov, domov rebenka i detskikh domov. Soderzhanie zanyatiy sootvetstvuet osnovnym trebovaniyam federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta doshkolnogo obrazovaniya k razvitiyu rechi detey doshkolnogo vozrasta i yavlyaetsya logicheskim prodolzheniem metodiki logopedicheskoy raboty po razvitiyu rechi detey 34 let. Zanyatiya obespecheny naglyadnym materialom. Rekomeduetsya ispolzovat komplekt naglyadnykh posobiy: Besedy po kartinkam. Razvitie rechi detey 4-5 let. V 3 chastyakh. V zavisimosti ot urovnya psikhicheskogo i rechevogo razvitiya dannye zanyatiya mogut byt adresovany takzhe detyam mladshego doshkolnogo vozrasta s normalnym rechevym ontogenezom. Kniga prednaznachena pedagogam, metodistam, logopedam doshkolnykh i meditsinskikh organizatsiy, roditelyam.
The book presents summaries of the speech training on speech development in children 4-5 years old with speech disorders to conduct in the conditions of kindergartens, nursery-gardens, children's homes and orphanages.
The content of the courses meets the basic requirements of the Federal state educational standard of preschool education to language development of children of preschool age and is a logical continuation of techniques of speech therapy on speech development of children 3-4 years old. Classes are provided with visual material.
Depending on the level of mental and speech development these classes can be also addressed to younger preschool children with normal speech ontogenesis.
The book is intended for teachers, methodologists, preschool speech therapists medical communities and parents.
