Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребёнок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные. Эта книжка для детей, усвоивших первые "заезженные" загадки и готовых к процессу "размышления".
Как обычно происходит знакомство с загадкой? Вначале дети не всегда понимают, что загадка - это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем, из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце.
На втором этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка - неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: "Летом серый, а зимой белый". Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом.
В этой книжке - на выбор 4 ответа. Один - традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) - правильный, подходящий по всем параметрам. Четвёртый - неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом.
Вот, например, загадка "За что нельзя себя укусить?" Как мы рассуждаем? За ухо себя укусить нельзя, за нос тоже. И тот, и другой ответ подходит. За руку и за ногу вроде бы вполне себя можно тяпнуть, если бы не
стрелочки. Они указывают именно г на локоть и пятку. (И вообще обращайте внимание на стрелочки, они показывают на что-то конкретное в рисунке.). Классический ответ: "За локоть". А четвертый ответ зависит от гибкости ребенка - он может в качестве эксперимента попробовать дотянуться ртом до своей пятки.
Eta knizhka dlya roditeley, kotorye khotyat uvidet, kak ikh rebyenok rassuzhdaet i ishchet pravilnyy otvet, otbrakovyvaya nepravilnye. Eta knizhka dlya detey, usvoivshikh pervye "zaezzhennye" zagadki i gotovykh k protsessu "razmyshleniya". Kak obychno proiskhodit znakomstvo s zagadkoy? Vnachale deti ne vsegda ponimayut, chto zagadka - eto vopros, i zapominayut otvet, podskazannyy vzroslym. A zatem, iz raza v raz transliruyut etot otvet mekhanicheski. Poetomu rekomenduem dlya nachala ne narodnye zagadki (zachastuyu dovolno slozhnye), a prostye sovremennye, s rifmovannym otvetom v kontse. Na vtorom etape, pozhaluy, samaya rasprostranennaya oshibka - neumenie uchest vse parametry zagadki, oni chto-to upuskayut, khvatayas za otdelnye opredeleniya. Naprimer: "Letom seryy, a zimoy belyy". Mogut vspomnit belogo medvedya, ne uchityvaya, chto on belyy i zimoy, i letom. V etoy knizhke - na vybor 4 otveta. Odin - traditsionnyy pravilnyy, vtoroy (a byvaet, i tretiy) - pravilnyy, podkhodyashchiy po vsem parametram. CHetvyertyy - nepravilnyy. Rebenok budet vynuzhden razmyshlyat, chtoby razobratsya, a vzroslye, bezuslovno, dolzhny pomoch emu v etom. Vot, naprimer, zagadka "Za chto nelzya sebya ukusit?" Kak my rassuzhdaem? Za ukho sebya ukusit nelzya, za nos tozhe. I tot, i drugoy otvet podkhodit. Za ruku i za nogu vrode by vpolne sebya mozhno tyapnut, esli by ne strelochki. Oni ukazyvayut imenno g na lokot i pyatku. (I voobshche obrashchayte vnimanie na strelochki, oni pokazyvayut na chto-to konkretnoe v risunke.). Klassicheskiy otvet: "Za lokot". A chetvertyy otvet zavisit ot gibkosti rebenka - on mozhet v kachestve eksperimenta poprobovat dotyanutsya rtom do svoey pyatki.
This book for parents who want to see how their child thinks and looking for the right answer, culling is wrong. This book for children who have learned the first "hackneyed" mysteries and are ready to "reflections".
What is your familiarity with the mystery? First, children do not always understand that mystery - that is the question and remember the answer, suggested by adults. And then, from time to time broadcast the answer mechanically. Therefore, we recommend to start not folk riddles (often quite complex), and a simple, modern, with a rhymed reply at the end.
In the second stage, perhaps the most common mistake is failing to take into account all the parameters of the mysteries, they are missing something, grabbing a separate definition. For example: "in the Summer of gray, and winter white". Can you remember the polar bear, not considering that he is white in the winter and summer.
In this book - a choice of 4 answers. One - the traditional right, the second (and sometimes third) correct, suitable in all respects. The fourth is wrong. The child will be forced to think, to understand, and adults should certainly help him in this.
For example, the riddle "what not to bite?" As we argue? The ear itself is impossible to bite, the nose too. He and the other response fits. Arm and leg seem to be quite yourself can nip if not
arrows. They indicate the g on the elbow and heel. (And do pay attention to the arrows they're pointing at something specific in the picture.). The classic response: "elbow". And the fourth response depends on the flexibility of the child - it may as an experiment to try to reach it with your mouth to his heels.
