Пособие предназначено логопеду общеобразовательной школы и раскрывает основные задачи, содержание и методы нормализации устной и письменной речи школьников, отстающих в усвоении письма и чтения из-за нарушений речевого развития. Основная цель пособия - показать, как на логопедических занятиях логопед может реализовать взаимосвязь развития полноценной устной речи, языкового образования и речемыслительной деятельности. Материал пособия имеет четкую структуру, логически обоснованные комплексы разнообразных упражнений, которые снабжены современными методическими комментариями. Содержание пособия выстроено в русле теоретических позиций научной школы Р.Е. Левиной.
Posobie prednaznacheno logopedu obshcheobrazovatelnoy shkoly i raskryvaet osnovnye zadachi, soderzhanie i metody normalizatsii ustnoy i pismennoy rechi shkolnikov, otstayushchikh v usvoenii pisma i chteniya iz-za narusheniy rechevogo razvitiya. Osnovnaya tsel posobiya - pokazat, kak na logopedicheskikh zanyatiyakh logoped mozhet realizovat vzaimosvyaz razvitiya polnotsennoy ustnoy rechi, yazykovogo obrazovaniya i rechemyslitelnoy deyatelnosti. Material posobiya imeet chetkuyu strukturu, logicheski obosnovannye kompleksy raznoobraznykh uprazhneniy, kotorye snabzheny sovremennymi metodicheskimi kommentariyami. Soderzhanie posobiya vystroeno v rusle teoreticheskikh pozitsiy nauchnoy shkoly R.E. Levinoy.
The manual is intended for speech therapist secondary schools and reveals the main goals, contents and methods of normalization of speech and writing of students who are behind in mastering writing and reading because of violations of speech development. The main purpose of benefits - to show how speech therapy sessions the therapist can implement the relationship the development of good oral language, language education, and speech-thinking activity. The material of the textbook has a clear structure, logical complexes of different exercises that are provided with modern methodological review. The Handbook is built in line with the theoretical positions of the scientific school of R. E. Levina.
