Предлагаемая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО (от 17.10.2013 № 1155) и Примерной основной образовательной программой дошкольного образования (от 20.05.2015 № 2/15). В ней освещены основные проблемы социально-коммуникативного развития детей: формирование позитивного взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками (в том числе, в игровой деятельности), уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмпатии и толерантности; воспитание ценностного отношения к труду и его результатам; основы безопасного поведения в быту, на улице и в природе и т.д.В приложении к Программе представлены тесты на определение социальной и креативной компетенции педагогов, варианты работы с детьми 3-7 лет по развитию социального и эмоционального интеллекта; перспективное планирование художественного труда детей 4-7 лет; перспективное планирование по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников.
Predlagaemaya programma razrabotana v sootvetstvii s FGOS DO (ot 17.10.2013 № 1155) i Primernoy osnovnoy obrazovatelnoy programmoy doshkolnogo obrazovaniya (ot 20.05.2015 № 2/15). V ney osveshcheny osnovnye problemy sotsialno-kommunikativnogo razvitiya detey: formirovanie pozitivnogo vzaimodeystviya detey so vzroslymi i sverstnikami (v tom chisle, v igrovoy deyatelnosti), uvazhitelnogo otnosheniya i chuvstva prinadlezhnosti k svoey seme; razvitie sotsialnogo i emotsionalnogo intellekta, empatii i tolerantnosti; vospitanie tsennostnogo otnosheniya k trudu i ego rezultatam; osnovy bezopasnogo povedeniya v bytu, na ulitse i v prirode i t.d.V prilozhenii k Programme predstavleny testy na opredelenie sotsialnoy i kreativnoy kompetentsii pedagogov, varianty raboty s detmi 3-7 let po razvitiyu sotsialnogo i emotsionalnogo intellekta; perspektivnoe planirovanie khudozhestvennogo truda detey 4-7 let; perspektivnoe planirovanie po nravstvenno-patrioticheskomu vospitaniyu starshikh doshkolnikov.
The proposed program was developed in accordance with GEF TO (from 17.10.2013 № 1155) and the Approximate basic educational program of preschool education (from 20.05.2015 No. 2/15). It highlights the main problems of socio-communicative development of children: the formation of positive interaction of children with adults and peers (including in game activities), respect and sense of belonging to their family; development of social and emotional intelligence, empathy and tolerance; education of valuable attitude to the work and its results; the basics of safe behavior in the home, outside in nature, etc. In the application to the Program submitted to the tests for determining social and creative competence of teachers work with children 3-7 years on the development of social and emotional intelligence; long-term planning of the art work of children 4-7 years; long-term planning for the moral and Patriotic education of senior preschool children.
