Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и четвертого классов.В пособии содержится в общей сложности 50 уроков, которые выстроены в определенной системе. В пособии описывается работа по коррекции нарушений обозначения твердости и мягкости согласных как при помощи гласных букв, так и при помощи мягкого знака.Особенно будут полезны для работы с детьми темы занятий:• дифференциация твердого и мягкого согласного в сочетании с различными гласными ("Ох и непорядки в Мишкиной тетрадке");• дифференциация мягкого знака - показателя мягкости согласных и мягкого разделительного ("Машенька и Марьюшка"),• звукобуквенный анализ слов с разделительным твердым знаком ("Сели и съели"). Пособие адресовано логопедам-практикам, работающим с учащимися начальной школы.
Predlagaemoe pourochnoe planirovanie korrektsii narusheniy oboznacheniya myagkosti soglasnykh na pisme razrabotano avtorom na osnove opyta raboty i analiza oshibok, dopuskaemykh uchenikami vtorogo, tretego i chetvertogo klassov.V posobii soderzhitsya v obshchey slozhnosti 50 urokov, kotorye vystroeny v opredelennoy sisteme. V posobii opisyvaetsya rabota po korrektsii narusheniy oboznacheniya tverdosti i myagkosti soglasnykh kak pri pomoshchi glasnykh bukv, tak i pri pomoshchi myagkogo znaka.Osobenno budut polezny dlya raboty s detmi temy zanyatiy: differentsiatsiya tverdogo i myagkogo soglasnogo v sochetanii s razlichnymi glasnymi ("Okh i neporyadki v Mishkinoy tetradke"); differentsiatsiya myagkogo znaka - pokazatelya myagkosti soglasnykh i myagkogo razdelitelnogo ("Mashenka i Maryushka"), zvukobukvennyy analiz slov s razdelitelnym tverdym znakom ("Seli i seli"). Posobie adresovano logopedam-praktikam, rabotayushchim s uchashchimisya nachalnoy shkoly.
The proposed lesson plan of correction of violations indicate the softness of consonants at the letter developed by the author based on experience and analysis of errors made by the students of the second, third and fourth grade.The manual contains a total of 50 lessons, which are structured in a particular system. The manual describes the work on the correction of designations of hardness and softness of consonants as with vowels, and with the help of the soft sign. Will be particularly useful for work with children subjects:differentiation of hard and soft consonant in combination with different vowels ("Oh, and irregularities in Mishkin notebook");differentiation of the soft sign — indicator of the soft consonants and soft separation ("Mashenka and maryushka"), zvukovoy analysis of words separating hard sign ("Sit and eat"). The grant is addressed to logopedists practitioners working with pupils of primary school.
