Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5—6 и 6—7 лет является частью непрерывного курса математики «Учусь учиться». Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях «Раз — ступенька, два — ступенька...», ч. 1–2, тех же авторов. Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька...» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3—4 и 4—5 лет может осуществляться по комплекту «Игралочка», ч. 1–2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. Пособие может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.
Metodicheskoe posobie po razvitiyu matematicheskikh predstavleniy detey 56 i 67 let yavlyaetsya chastyu nepreryvnogo kursa matematiki Uchus uchitsya. Vklyuchaet kratkoe opisanie kontseptsii, programmy i organizatsii prakticheskikh zanyatiy s detmi. Dopolnitelnye materialy dlya organizatsii individualnoy raboty s detmi soderzhatsya v tetradyakh Raz stupenka, dva stupenka..., ch. 12, tekh zhe avtorov. Uchebno-metodicheskiy komplekt Raz stupenka, dva stupenka... orientirovan na razvitie myshleniya, tvorcheskikh sposobnostey detey, ikh interesa k matematike. Podgotovitelnaya rabota s detmi 34 i 45 let mozhet osushchestvlyatsya po komplektu Igralochka, ch. 12, avtorov L. G. Peterson i E. E. Kochemasovoy, a prodolzheniem dlya uchashchikhsya nachalnoy shkoly yavlyaetsya kurs matematiki L. G. Peterson. Posobie mozhet ispolzovatsya v sisteme doshkolnogo obrazovaniya i dlya individualnoy raboty s detmi.
