Лабиринты, задания и игры в данной нейротетради предназначены для предупреждения нарушения письма у дошкольников. Упражнения направлены на развитие зрительного и слухового восприятия и внимания, памяти, пространственных представлений. Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графическое изображение, а также правильное развитие фонематического слуха лежит в основе эффективного усвоения письменных навыков будущего школьника. Если ребенок сравнивает и различает изображения различных предметов, то у него постепенно формируется умение точно воспроизводить графические образцы. Согласованные действия рук и глаз и слуха помогут ребенку правильно списать задание с доски или учебника, верно воспроизводить тексты под диктовку учителя, находить свои ошибки в тетради при проверке написанного.Эта книга будет интересна детям старшего дошкольного возраста (6—7 лет), их родителям, воспитателям, психологам, логопедам.
Labirinty, zadaniya i igry v dannoy neyrotetradi prednaznacheny dlya preduprezhdeniya narusheniya pisma u doshkolnikov. Uprazhneniya napravleny na razvitie zritelnogo i slukhovogo vospriyatiya i vnimaniya, pamyati, prostranstvennykh predstavleniy. Sformirovannoe umenie sravnivat, vydelyat i razlichat graficheskoe izobrazhenie, a takzhe pravilnoe razvitie fonematicheskogo slukha lezhit v osnove effektivnogo usvoeniya pismennykh navykov budushchego shkolnika. Esli rebenok sravnivaet i razlichaet izobrazheniya razlichnykh predmetov, to u nego postepenno formiruetsya umenie tochno vosproizvodit graficheskie obraztsy. Soglasovannye deystviya ruk i glaz i slukha pomogut rebenku pravilno spisat zadanie s doski ili uchebnika, verno vosproizvodit teksty pod diktovku uchitelya, nakhodit svoi oshibki v tetradi pri proverke napisannogo.Eta kniga budet interesna detyam starshego doshkolnogo vozrasta (67 let), ikh roditelyam, vospitatelyam, psikhologam, logopedam.
