В тетради представлены рассказы и картинки к ним для автоматизации свистящих звуков [с], [с'], [з], [з'], [ц]. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала работы над текстом. По картинке ребенок рассказывает, что изображено на ней, и правильно произносит свистящие звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку. Для читающих детей добавляется такой вид работы, как автоматизация звука при чтении текста.Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, школьных логопедических пунктов, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
V tetradi predstavleny rasskazy i kartinki k nim dlya avtomatizatsii svistyashchikh zvukov [s], [s'], [z], [z'], [ts]. K kazhdomu rasskazu dany slova, proiznoshenie kotorykh neobkhodimo otrabotat do nachala raboty nad tekstom. Po kartinke rebenok rasskazyvaet, chto izobrazheno na ney, i pravilno proiznosit svistyashchie zvuki. Zavershaet rabotu nad tekstom pereskaz s oporoy na kartinku. Dlya chitayushchikh detey dobavlyaetsya takoy vid raboty, kak avtomatizatsiya zvuka pri chtenii teksta.Adresovana uchitelyam-logopedam, pedagogam DOO, shkolnykh logopedicheskikh punktov, uchrezhdeniy dopolnitelnogo obrazovaniya i roditelyam doshkolnikov. Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.
In the notebook submitted stories and pictures to them to automate whistling [C], [C'], [z], [z'], [TS]. To every story of the word, the pronunciation of which must fulfill before beginning work on the text. On the picture the child tells what is depicted on it and tells me how to pronounce whistling sounds. Completes the work on the text a retelling based on a picture. Reading to children adds this kind of work, as automation sound when reading text.Addressed to teachers-speech therapists, teachers, Doo, school speech therapy centers, institutions of additional education for parents and preschoolers.
