В пособии рассматриваются основные проблемы теории и практики обучения русскому языку как иностранному в условиях высшей школы. В нем обобщен современный опыт преподавания курса "Методика преподавания русского языка как иностранного" студентам филологам, специализирующимся в области преподавания русского языка, с позиции закона "Об образовании в Российской Федерации" (2012), новых стандартов высшего образования 3-го поколения (ФГОС-3, 2013) и компетентностного подхода к образованию, реализующего концепцию нового стандарта. В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур. Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного. 3-е издание, переработанное и дополненное.
V posobii rassmatrivayutsya osnovnye problemy teorii i praktiki obucheniya russkomu yazyku kak inostrannomu v usloviyakh vysshey shkoly. V nem obobshchen sovremennyy opyt prepodavaniya kursa "Metodika prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo" studentam filologam, spetsializiruyushchimsya v oblasti prepodavaniya russkogo yazyka, s pozitsii zakona "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii" (2012), novykh standartov vysshego obrazovaniya 3-go pokoleniya (FGOS-3, 2013) i kompetentnostnogo podkhoda k obrazovaniyu, realizuyushchego kontseptsiyu novogo standarta. V posobii sdelan aktsent na ovladenie metodikoy prepodavaniya yazyka v tesnom vzaimodeystvii s inoyazychnoy kulturoy, formirovanii v protsesse obucheniya yazyku kommunikativnoy kompetentsii i kompetentnosti uchashchikhsya v razlichnykh oblastyakh znaniya v kontekste dialoga kultur. Dlya studentov-filologov, budushchikh prepodavateley russkogo yazyka, aspirantov, stazherov, prepodavateley i vsekh interesuyushchikhsya problemami prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo. 3-e izdanie, pererabotannoe i dopolnennoe.
The manual deals with basic problems of the theory and practice of teaching Russian as a foreign language in higher school. It synthesizes the modern experience of the teaching course "Methods of teaching Russian as a foreign language" for students of Philology specializing in teaching Russian language, with the position of the law "On education in Russian Federation" (2012), new standards for higher education of the 3rd generation (FSES-3, 2013) and the competence-based approach to education that implements the concept of the new standard. The manual focuses on the mastery of methods of teaching language in close interaction with the foreign culture, the formation of the language learning process of communicative competence of students in various fields of knowledge in the context of dialogue of cultures.For students-philologists of future Russian language teachers, PhD students, trainees, teachers and all interested in the problems of teaching Russian as a foreign language.
Expected