Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА

CHITATELSKIY DNEVNIK SHKOLNIKA

ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА

ID 1686156

Это пособия, которые станут незаменимым помощником вашего ребёнка. Дневник поможет читателю анализировать художественные произведения, запомнить содержание, главных героев. Также на разворотах есть...

Eto posobiya, kotorye stanut nezamenimym pomoshchnikom vashego rebyenka. Dnevnik pomozhet chitatelyu analizirovat khudozhestvennye proizvedeniya, zapomnit soderzhanie, glavnykh geroev. Takzhe na razvorotakh est...

Cover
Мягкий переплет
Publication date
2021
$2.99
(0)
In Stock

Packing products

11 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
4610144800594
Publication date
2021
Page count
48

Это пособия, которые станут незаменимым помощником вашего ребёнка. Дневник поможет читателю анализировать художественные произведения, запомнить содержание, главных героев. Также на разворотах есть небольшие загадки про писателей и авторов.Внутренний блок: офсет.Линовка: линия.Количество страниц: 48.Крепление; скоба.Обложка: мелованный картон.Сделано в России.

Eto posobiya, kotorye stanut nezamenimym pomoshchnikom vashego rebyenka. Dnevnik pomozhet chitatelyu analizirovat khudozhestvennye proizvedeniya, zapomnit soderzhanie, glavnykh geroev. Takzhe na razvorotakh est nebolshie zagadki pro pisateley i avtorov.Vnutrenniy blok: ofset.Linovka: liniya.Kolichestvo stranits: 48.Kreplenie; skoba.Oblozhka: melovannyy karton.Sdelano v Rossii.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...